Journal


 McAndrew P. Godwin S. Okada A. and Santos A. (2008). Researching open content in education (http://jime.open.ac.uk/2008/) JIME – The Journal of Interactive Media in Education
ISSN 1365-893X

Journal Papers 

06. Okada, A., Connolly, T. and Lane, A. (2010) Integrating strategic views about Open Educational Resources through collaborative sensemaking, International Journal of Technology, Knowledge and Society, 6, 6, pp. 165-186, CGPublisher

05. Okada, Alexandra and Connolly, Teresa (2008) Designing Open Educational Resources through Knowledge Maps to enhance Meaningful learning. International Journal of Learning Technology, 15 (7). pp. 209-220. ISSN 1477-8386
   

04. Okada, Alexandra and Buckingham Shum, Simon (2008) Evidence-Based Dialogue Maps as a research tool to evaluate the quality of school pupils’ scientific argumentation. International Journal of Research & Method in Education, 31 (3). pp. 291-315. ISSN 1743-727X
     

03. Okada, Alexandra and Tomadaki, Eleftheria and Buckingham Shum, Simon and Scott, Peter (2008) Fostering Open Sensemaking Communities by Combining Knowledge Maps and Videoconferencing. The European Journal for the Informatics Professional UPGRADE, 9 (3). pp. 27-36. ISSN 1684-5285
   

02. Buckingham Shum, Simon and Okada, Alexandra (2008) Knowledge Cartography for Open Sensemaking Communities. JIME Journal of Interactive Media in Education (10). ISSN 1365-893X
   

01. Okada, Alexandra (2007) Knowledge Media Technologies for Open Learning in Online Communities. IJTKS International Journal of Technology, Knowledge and Society, 3 (5). pp. 61-74. ISSN 1832-3669
   

Journal Papers in Spanish

01. Okada, Alexandra and Tomadaki, Eleftheria and Buckingham Shum, Simon and Scott, Peter (2008). Fomentando comunidades de entendimiento abiertas mediante mapas de conocimiento y videoconferencia. Revista de la Asociación de Técnicos de Informática – NOVÁTICA, 193 Mayo-Junio 2008. pp. 22-29. ISSN 0211-2124
    

Journals papers in Portuguese

8. Okada, A. (2011) Coaprendizagem via comunidades abertas de pesquisa, praticas e recursos educacionais, ecurriculum, 7, 1, Pontificia Universiade Catolica PUC-SP, url: http://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/viewFile/5813/4128

7. Okada, A. and Barros, D. (2010) AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM ABERTA: BASES PARA UMA NOVA TENDENCIA, Revista Digital de Tecnologias Cognitivas, 3, Pontificia Universidade Catolica PUC-SP, url: http://www.pucsp.br/pos/tidd/teccogs/artigos/pdf/teccogs_n3_2010_04_artigo_OKADA&BARROS.pdf

06. OKADA, A.; SHERBORNE, T.(2006). Provocando mudanças no currículo através das TIC estabelecendo parceiria com o projeto SCIENCE UPD8 na Inglaterra e Brasil. Revista E-curriculum,  São Paulo, v.1, n.2, junho de 2006. Disponível em: http://www.pucsp.br/ecurriculum . ISSN 1809-3876
   

05. OKADA, A. e SANTOS, E .(2005). Mapeando Redes de Informações com Uso de Software: Uma Experiência de Pesquisa e Docência em EAD Online. In: Revista Digital Tecnologia Educacional e Educação a Distância TEED. Falando de EAD: Abrangências e Possibilidade, 2005, São Paulo. Vol 2 N.1  Out 2005 ISSN 1808-1061
   

04. OKADA, A.; OKADA, S. e Santos, E . (2005). Mapeando Informação, Trilhando e Construindo Redes de Significados: Notas sobre uma Experiência de Pesquisa e docência em Educação Online. Revista da FAEEBA Educação e Contemporaneidade, v. 23. V14 N23 jan/jun2005 ISSN 0104-7043
   

03. OKADA, A. (2004). A mediação pedagógica e tecnologias de comunicação e informação: um caminho para inclusão digital?. Revista da FAEEBA-EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS., v. 22, N13. Jul/Dez 2004 p. 327-341. ISSN 0104-7043
   

02. OKADA, A. e SANTOS E. (2004). Comunicação Interativa no Ciberespaço: utilizando interfaces gratuitas. Revista diálogo educacional, Curitiba-PR, v. 4, n. 13, p. 161-174 .Set/Nov 2004 ISSN 1518-3483
   

01. SANTOS E. e OKADA, A. (2003) A imagem no Currículo: da crítica à mídia de massa a mediações de autorias dialógicas nas prática pedagógica. Revista FAEEBA, Salvador, v. 12, n. 20, p. 287-297. Jul/Dez 2003. ISSN 0104-7043

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